树信心 定目标 阳光下成长

——目标教育拉开实验中学新学期序幕

新春来临，春暖花开，一派欣欣向荣的新景象。

“一年之计在于春，”面对新的一年，实验中学出台新举措：实施目标教育，进一步加强校风校纪建设。

一开学，学校就公布了期末评优评先项目和要求，和以往相比，其中有许多新亮点：

首先，是评比项目的变化：在以往三好生、优干生等常规评优的基础上，又增设了许多单项奖励，如：品质标兵、学习标兵、进步标兵、仪表标兵、劳动标兵、工作标兵，还有活动标兵、体育标兵、全勤标兵……等等，专门表扬班级中在单项上有突出表现的同学；另外，还特设了学校最高荣誉奖：“希望奖章”，特别表彰品质优秀，全面发展，确实能起到先锋榜样作用的全优学生。

其次，是评比条件的变化：在每项评优上，都有相应的评选条件。特别是“希望奖章”，不但在各方面都有明确的要求，而且还要有相关的证明，评选非常严格。

学生明确要求，要在班级和学生之中大力宣传评优项目与条件，鼓励学生根据自身情况制定奋斗目标。确定培养对象，有针对性地促进学生的进步，大力发扬榜样的先锋模范带头作用。通过正面引导，促进学生的目标建立，促进良好班风的建设。

到期末时，实验中学将遵照公开、公平、公正的原则和“有优必评”但“宁缺毋滥”的原则，让真正符合条件的学生得到肯定。促进学生树信心、定目标，实现成长价值，获取成就感。以此形成积极向上、争优争先的良好风气。

学校此举，是落实“面向全体学生”的重要举措：让不同层面的同学都有获奖机会，给全体同学以鼓励和信心，促进全体同学的全面提高。

目标教育拉开了实验中学新学期的序幕。鼓励学生建立信心，帮助学生树立目标，让学生拥有坚定的信念，阳光的心态，积极求学，健康成长，是学校德育的长期奋斗目标。

                           师大五华实验中学教场中路德育处

                                       2006年2月