———学生家长刘女士

　 答：一要教给孩子识别弱势群体的能力，即判断哪些人群是真正的弱势群体。弱势群体有很多，残疾人、下岗工人、孤寡老人等等。但是，受价值观念多元化的影响，乞丐也有真假之分。遇到一个乞丐，首先要问自己：他是真的乞丐吗？做一个善良的人，要帮助的是那些真正的弱势群体。

　 二要教给孩子分析弱势原因的能力，即分析不同弱势群体是怎么形成的。一个人成为弱势的原因有很多，每当遇到弱势群体时要问自己：他是因为什么成为弱势的？有人因为残疾失去了劳动能力，又没有亲友，成为了弱势；也有的人是因为懒惰，总想不劳而获，而佯装乞丐。做一个善良的人，要帮助的是前者，而不是后者。

　 三要教给孩子帮助弱势群体的能力，即用什么样的方式去帮助他们。当我们确认有人需要帮助时，还必须问自己：应该怎样去帮助他？帮助弱势群体的方式有很多，包括直接给钱给物、提供赚钱的机会、找寻自食其力的办法以及向民政部门反映情况等等。直接给钱是一种治标不治本的方式，并不能彻底解决弱势群体的根本问题。做一个善良的人，要学会用其它方式而不仅仅是给钱给物，比如使用关怀的话语等等