2006年4月倪陈泽华家长会交流材料

   各位家长，我是初一（6）班学生倪陈泽华的家长，其实我的孩子倪陈泽华不是方方面面都出色，说到教育孩子，各家的孩子有不同的特点，各家都有自己教育孩子的一套方法，我也想借今天这个机会向其他家长学习好的教育方法。孩子从小学进入到初中是孩子一生中一个重要的转折点，孩子的学习任务明显加重了，孩子从少年时期开始步入青春期，自主意识增强了，开始独立地思考和解决一些问题了，如果我们家长还是用对小学生的方法教育孩子势必会事倍功半。我们在对孩子的教育方面主要是在思想上给孩子以正确的引导，让孩子对初中的学习有充分的心理上和思想上的准备，进入初中后较好地适应了初中的学习生活，我们抓住日常生活中的点点滴滴对孩子进行教育，不是直接指导孩子的学习，而是关注孩子的思想。

   先给各位家长讲一个发生在倪陈泽华身上的故事：“我与英语无缘”，在他五年级的时候，我们送孩子去学英语，他就不是十分愿意，他在他房间的白墙上用黑色的笔写了“我与英语无缘”几个字，当时我们非常生气，但我和他爸爸都没有发火，给他讲如果自己不努力学习，确实与英语无缘，但如果自己努力学习了就与英语有缘了，要变无缘为有缘就要靠自己努力了，经过反复做工作，他逐渐对英语有了兴趣，现在他的英语学得比较好。

  一、给孩子一种意识——学习是自己的事。

1、只有学习好了，才有出息。

2、绝对不说：“不读书也能很好的生活”，而要说：“社会上无论是哪一个行

业有出息的人都是经过艰苦的努力学习才获得成功的”，经常举一些实际例子给孩子听。

3、家长以身作则，孩子的父亲虽然是教师，年龄也大了，但还坚持学习，

提高学历。

   在家庭的潜移默化的影响下孩子认识到了学习的重要性，对学习也就抱着一种认真的态度。

二、给孩子一种毅力——培养孩子努力学习，坚忍不拔的毅力

  学习是苦的，这是大家都知道的，要让孩子在苦中坚持，就要培养孩子的毅力。

1、不要在乎考试的分数，而要在乎孩子的进步，这样能在心理上激励孩子

上进，这是培养孩子上进的重要方法。不要考分不理想就指责，实际上孩子考不好，他自己也是非常难受的，家长再指责，往往打击了孩子的积极性，要帮助孩子找出考试不理想的原因。

2、不要在乎孩子学习的结果，而要在乎孩子学习过程，要让孩子知道只要

自己在学习过程中抓紧时间，做好每一件事，是一定能够有一个理想的结果，对孩子做得好的方面要及时进行鼓励，这实际上也是在考察我们做家长的是否关心孩子学习的毅力，家长要每时每刻都关心孩子的学习和进步，而不是想起来的时候说一说，想不起来就算，自己玩得高兴或者由于工作忙的时候就忘了孩子，甚至对孩子的正当要求不但不理，还加以指责，影响了孩子对学习的兴趣。我们无论有多忙多累都要抽时间与孩子进行交流，如果孩子不愿意交流，就要在孩子高兴的时候与他交流，找孩子感兴趣的话题与他交流，这样能及时了解孩子的各种情况利于家长有的放矢地对孩子进行教育。

3、帮助与鼓励，在学习过程中，孩子有想法，有问题要帮助，遇到学习上

的困难要鼓励克服，有时候孩子回来说作业太多，做不完，一方面要了解情况，并根据孩子说的情况，疏导孩子，对孩子说，老师多布置作业是要提高学生的能力，另一方面，鼓励孩子，你能够做完的，只是多做一会罢了，别的孩子能做到的，你一定能做到。第三，帮助孩子度过难关，孩子说作业太多，表现为对完成作业的害怕，通过鼓励孩子愿意去尝试，并不等于孩子就能自己去克服困难，在做的过程中，会出现复杂的心理状态，怀疑、烦躁、孤独，当孩子需要家长的时候，家长一定要在孩子身边，做好孩子的工作。孩子克服了困难之后，伴随着成功感，信心增强，经过多次的磨练，孩子在学习上就会有坚忍不拔的毅力。

   像我们家的孩子，刚进入初中的时候，作业多，回到家里就不高兴，担心作业做不完，我们就鼓励他，陪着他，经常这样，很有效，最近孩子回到家，已看不到满面愁容了，有时候我问他作业多不多，他会笑着跟我开玩笑说“太多了，不睡觉都做不完”。他能面带笑容面对困难，这是我们没有想到的，也是很欣慰的。我们不要求他能克服多大的困难，但他在困难面前有良好的心态，

   三、给孩子一种良好的环境——和谐、宽松的学习环境

   1、家庭和睦，对孩子的教育观念、方法、要求一致，就是不一致也不要让孩子知道，就是要先统一家庭意见、目标，不能让孩子无所适从，或钻家庭不和的空子。

   2、让孩子能充分自主的学习。

   （1）少指点，现在知识更新很快，我们做家长的是全才的很少，对孩子的学习内容不要去指点，要引导孩子讲述学习的内容，虚心听孩子讲，对孩子讲到课堂上学到的内容，我们首先是听他讲完，并提出一些问题，与孩子一起讨论，有争议的就翻一翻书，还有的时候查不到资料，就按孩子说的，“你们老师讲的是对的，我们已经跟不上时代了”，这样既维护了教师的权威，又激发了孩子的学习兴趣。

   孩子上了生物课、健康课，回到家里就说，什么该多吃，什么该少吃，什么不该吃，我们做家长的对做饭菜实在熟悉不过了，但生物，健康知识也不是全都知道，我们认真地听孩子讲后，去查阅相关资料，会惊喜的发现我们的孩子知道的并不少，而且准确。鼓励孩子把学习的内容与实际联系起来，对与我们家长的观点有矛盾的，一定不能家长说了算，而是与孩子一起查资料，或者做实验，验证对错，这样一举三得，一是提高孩子的语言表达能力。二是家长尊重孩子，家庭关系融洽。三是孩子学到学习的方法。

   虽然我们都是老师，但我们对孩子学习的内容不去指点，有的家长认为，孩子学习不好是因为自己不能指导，这是错的。孩子遇到搞不清楚的内容，鼓励孩子查找资料，或者家长与孩子一起查找资料，一起讨论，不是家长把结论告诉孩子，这样利于孩子独立性的培养。

   （2）多自由，第一是对孩子的学习计划、安排，学习的方式，要让孩子以充分的自由，就是孩子什么时候学习，采用什么样的方式，由孩子自己决定，家长只是起到一个提醒，提示的作用，做好生活上的服务工作，我们的孩子上学期做作业是安排在晚上，从8点做到夜里1、2点，做母亲的就陪他到1、2点，这个学期他把做作业的时间改在早上，回到家吃完饭是8点，做到8点半或者是9点，说太累了，要睡觉了，作业怎么办，第二天早上做，他告诉我说第二天早上4点或者5点叫他，最早的时候是3点半叫起来做作业，经过这段时间的观察，发现他早上做作业的效率更高一些，不会出现晚上做得太晚而疲倦的现象。我们家长管的就是看孩子是否做作业，老师对作业的批改是“∨”多，还是“×”多，如果是“×”多，就要提醒孩子注意，帮孩子找出问题，到底是什么原因造成的，“×”少了要及时鼓励、表扬，这样就能充分发挥孩子的创造力。

   每个孩子都有各自的特点，对别人的学习的方式，方法也不能照搬硬套，但也不能闭门造车，我们的做法是：把好的学习方法、学习经验讲给孩子听，他是否照着做由他自己决定。监控孩子的学习的整个过程，看他是否在认真学习，只要孩子在整个学习过程中努力，认真，是一定能够有成果。“龟兔赛跑”告诉我们，只要认真努力就会成功，兔子要取胜的关键在于提醒。

   第二是，对孩子的合理的要求、想法，只要有条件都给予满足，没有条件要耐心的讲清理由。比如说孩子在周末要到图书馆去，就让他去，假期安排去某个地方，尽管我们觉得不好玩，给他讲了之后，他要坚持那就安排去。

   还有平时吃的、用的、孩子愿意怎么做，那就满足他，正像我们家的孩子，要吃饺子，不吃饭，那就包饺子给他吃，不方便时就到外面买给他吃，学习用具方面他爱用什么东西就让他用什么东西，因为孩子会相互影响，有他们的天地，但一定要注意节约和实用，不要和他人攀比。孩子都喜欢吃肯德基，经常要求去吃，满足他的同时，也要经常做工作，告诉他像我们这样经济收入的家庭是不能经常去吃的，现在他都不提去吃肯德基了。

   各个孩子对时间的安排不尽相同，让孩子自己安排好时间，不合理时提醒，不要强行要求，像我的孩子下午放学后，要就是做作业，要就是跟其他的孩子玩，要么就是打篮球，一般都要到6、7点钟才出校门，多数是7点种以后才出学校，打乱了我们的生活，但我们始终是耐心地等他。

   这就是以“孩子为中心”，而且是用理解孩子的方式，让孩子的个性得到张扬，我们做过孩子，都想过自由快乐的生活，现在孩子也是一样，差别就在于他们面对巨大的竞争，他们的快乐是来之不易的。我们有的家长常常抱怨孩子不懂事，不能理解家长，反过来我们理解过孩子吗。到了周末，我们跟孩子说要去看看他的外婆，孩子不想去，就说累了，我们就跟他说，你累了就休息，我们去，他想了想，还是跟我们去了。我们有事出去，他就在家做作业，我们在客厅看电视，他就在自己房间做作业。这就是理解，相互的理解，要想让孩子会理解家长，家长必须理解孩子，教育孩子像我们家长一样学会理解。

   四、给孩子一面墙——阻隔会带给孩子不良影响的东西

   现在孩子会受到社会上形形色色的不良影响，为了让孩子少受干扰，就要给孩子一面墙，并且在墙上写上“禁止通行”。我们的做法是：

1、孩子的品行要好，在品行问题上不能让步，有不良的行为表现就要严厉批

评教育。

2、电脑游戏、电子游戏坚决不准玩，更不把玩电脑游戏、电子游戏当作学

习的奖励，你学好了，让你玩一下，这根本是不行的。因为现在游戏的诱惑太大，不要顾虑孩子孤独，不玩游戏的孩子是多数，当心孩子不玩游戏会孤独是多余的。

   还是在小学六年级的时候，孩子借了同学的一个游戏机来玩，被他父亲发现了之后，拿起来就摔到地上给摔坏了，当时我们花640元当着孩子的面买同样的游戏机还给了那位同学，我们从没有在孩子面前说过钱的事，而是告诉他玩游戏导致上瘾的害处，从此之后，就没有发现孩子玩过游戏机。

   对孩子的教育涉及到方方面面，家庭中一定要重视，其他家庭的方法和经验，也值得我们学习和借鉴，我们的孩子进入到初中以来有了一定的进步，这主要得益于班主任王老师、姜老师和全体任课老师的教育，老师们懂教育，对孩子有爱心，有责任心，敬业精神强，才使我们的孩子有一个很好的成长和学习的环境，我们家长只是做了一些配合工作，以上就是我们在教育孩子方面的体会。