作为交换学生，学习自然是我在美国生活中的一个重要部分。
　　到校的第一个星期，校长就让我自己安排课表。美国的学生都是自己喜欢上什么课就上什么，怎么安排适合自己胃口就怎么安排。只是要修满4个学期/次的文学，3个学期/次的数学，以及一些相应的公民、科学课。课程表是按照天来排的，每天一个周期。
　　我每天的第一节课是英语课。我惊讶的是老师只是简单地介绍一些文学常识，剩下时间就让学生看根据名著改编的电影了。我对莎士比亚了解颇少，可同学们居然都考不过我。我回家跟host mother谈起这件事情，她告诉我，美国学生注重的是知道如何去找到信息，而不是信息本身。
　　我每天的第二节课是美国公民学，学的是美国政府的构成以及每个人与社会的关系。可是，公民学的老师却又是学校橄榄球队的教练。因为他上课不太有条理，家长们经常议论说这个老师更适合做一个橄榄球运动员。
　　我每天的第三节课是微积分。我初到的时候，校长建议我上代数Ⅰ。可我发现简单的鸡兔同笼问题都可以被老师讲上一个星期。校长在惊讶于中国学生的数学能力的同时，把我放到了微积分班。而我依旧是这个班里的佼佼者，并且是唯一一个上课不使用计算器的学生。
　　每天最快乐的要数第四节课合唱课了。在这里，同学们把唱歌、运动看得与学习同样重要，甚至更加重要。每隔几个星期，合唱队就会与铜管乐队一起举办一场音乐会，让整个小镇的人一同来欣赏。这个活动丰富了当地人的文化生活，也让同学们能够学以致用。我曾经是西子少年交响乐团的首席小提琴手，因此经常在音乐会当中被安排独奏、独唱。后来我参加威斯康星州的比赛，在小提琴和独唱两个项目中都拿了一等奖，这让我感到英雄有了用武之地。
　　在音乐课上有两个特殊的同学，他们是患有精神疾病的人。政府很关注弱势群体，让他们与普通学生一起享受一样的教育，接受音乐的熏陶。我每次听这两位同学唱歌都感慨万千。
下午的课就比较轻松了。化学老师是一位特别好的老师，她教学风格十分独特，我们是一边吃着她发给我们的零食一边上课的。有时候我们还用巧克力豆做游戏，用薯片做实验。在她的课堂上化学始终与生活是那么紧密地联系着。每次做实验，结果都是次要的，重要的是安全。有一次化学课烧玻璃的时候我手上的皮肤被烫到了一点，化学老师很冷静地拿冰袋给我敷上，然后赶紧带我去校长室留底。在这里，即使是受了这么一点点伤，学校都要备案，可见老师的细致与学校的负责。
　　体育课与音乐课一样在这里不可思议地成了每天都有的课。这里的体育课测试很少，也不一板一眼地授课。每节课都是把同学分成两队打比赛，篮球、足球、排球、羽毛球、曲棍球……而授课往往是在实践中潜移默化地进行。
　　在host mother的建议下，我选修了西班牙语。有趣的是，在中国，人们说中文的时候掺杂几句英语渐渐变得时髦，而在美国，说英语的时候掺杂几句西班牙语成了风尚。不过在美国学习外语与在中国学习外语毕竟不一样。首先是因为我是用我的第二语言学习第三语言，其次美国毫无压力的学习气氛让我丝毫没有紧迫感，因此我虽然学了一个学年的西班牙语，讲起来却依旧语无伦次。
　　学习在这里不再是一种压力，而是一种享受。我不知道这种享受对于一个人的一生究竟是有弊还是有利，不过至少在这种氛围中每个人都可以度过一段愉快的时光。