爸爸妈妈：

您们好！

爸爸妈妈，在你们含辛茹苦的培养下，我已经是小学二年级的学生了，在这里，我想对您们说：

爸爸妈妈，我是一个“胆小”的男孩，做什么事情都要你们陪着，甚至白天都不敢独自一人呆在家中，其实，我不是害怕，只是希望你们能多陪陪我。以后，我要培养自己独立能力，做一个真正的“男子汉”。

我是一个“自私”的男孩，经常不顾你们工作劳累，要你们陪我玩耍。爸爸妈妈，对不起，以后，我应该学会关心别人，懂事一些，像你们关心我一样关心你们。

我是一个“粗心”的男孩，做事情经常有头无尾、丢三落四、做作业时不认真看题目，以后我要改正这个缺点。认真、仔细地做每一件事，不做“小马虎”。

爸爸妈妈，很多事情你们总是不放心让我去做，在你们眼里，我总是长不大，其实我已经悄悄长大，有些时候，我也可以帮你们做一些力所能及的事情了，相信我，否则我会变懒的。

爸爸妈妈，我想对您说……

是你们的爱点亮了我的生命之灯，是你们的爱洗净了我心灵的尘埃；是你们的爱让我发现世间那么的美好，是你们的教育让我懂得耐心的重要……最后祝爸爸妈妈身体健康、心想事成！

您的儿子：虞成恺

   二00六年四月十八日

  本期的家长会主题——爸爸妈妈：我想对您说

    二到六年级的学生在家长会之前，每人要准备好一封写给家长的信，并用信封写好收信人，在家长会的时候放在自己的课桌上，让家长收。

    一年级的小朋友，学校没有要求。但我觉得这主题不错，让学生说，我输入演示文稿。再配上一些学生在校的活动相片，以及春游的相片，图文并茂，配上毛阿敏深情的《烛光里的妈妈》。家长会开得很成功，很多家长看完一遍还要求我重播。

    听听孩子们的心声吧！

    爸爸妈妈：我好爱你！

    我爱爸爸妈妈，我知道你们是爱我的。但你们有个坏毛病，就是爱打牌，你们能不能不要去打牌了呢？

    爸爸：我的学习成绩虽然不是很好，但我会努力的。妈妈：我好想你！（这个学生的母亲到外地去打工了。）

    爸爸：请你以后不要抽烟好吗？（这是单亲的孩子）

    亲爱的爸爸妈妈：和你们在一起，我过得非常开心，我最大的愿望就是长大后好好照顾妈妈，让妈妈永远和我在一起。

    妈妈：您太辛苦了，整天忙这忙那，我要把书读好，等我长大了，就会帮你做事了，你就不辛苦了。

    爸爸妈妈：你们能不能不吵架，你们吵架，我好难过！

    爸爸妈妈：有时候都是我不乖，你能原谅我吗？

    爸爸妈妈：你们能不能少出去喝酒，在家多陪陪我呢？

    爸爸：我不乖的时候，你要和我讲道理，不要总用“暴力”解决好吗？用“暴力”会把我打傻的。

    爸爸妈妈：这次半期考我没考好，我会努力在期末考试中取得好成绩的。

    ……

    会后许多家长表示，回去要好好反思自己，并向孩子检讨。努力为孩子创造一个良好的家庭环境，让孩子在宽松、和谐的气氛中健康成长。

爸爸妈妈我想对您说---

多些尊重，少些敷衍；多些真诚，少些虚伪；多些接纳，少些排斥；多些理解，少些猜疑。

爸爸妈妈我想对您说---

能不能放下家长的架子和尊严，不要忘了您也年轻过，您也冲动过；女孩子特有的敏感，您现在也还有；为什么，妈妈您也忙里偷闲地照镜子，为什么您也在意脸上出现的小变化。

爸爸妈妈我想对您说---

相信自己的孩子，不是一件很难的事。不要让我在您们和老师之间穿梭度过。

爸爸妈妈我想对您说---

我是您的孩子，能不能不用审视的眼神和讯问的口吻，检查我的书包和言行。我知道什么是健康的，我也懂得一寸光阴一寸金。

爸爸妈妈我想对您说---

您们也不希望用您的脑袋考虑我的问题，为什么我就不能用自己的脑袋考虑自己的问题呢？

为什么平等的讨论，变成我违心的承诺？

爸爸妈妈我想对您说---

我不是小女孩了，花季般的少女面对自己的变化，我束手无策的时候，您们能够知道该帮助做些什么吗？

爸爸妈妈我想对您说---

我还能说什么呢？我只想让你们知道，我是爱你们的。

爸爸妈妈我想对您说……



高三考生：爸爸妈妈我想对您说

高三，对于经过十年寒窗苦读的莘莘学子来说，是最后的关键时刻，能否顺利通过高考，成功迈向大学的殿堂，高三绝对是至关重要的一年。
高三重要，不是一句简单的描述，高三学生知道这一点，高三学生的家长也知道这一点。这不，进入高三，即刻严肃的家庭氛围不用说，家长们也行动起来了。然而，意识到是一回事，意识到以后该怎么做又是另一回事。全家皆兵的严肃，异常紧张的父母，压抑死沉的气氛……在这样的家庭氛围中，高三学生是什么感受，他们有什么想法呢？作为高三学生的家长，不妨听听高三学生的心声。
品味高三——“过来人”的酸甜苦辣
“不经历风雨，怎么见彩虹”。站在大学的殿堂上来回顾走过的高三岁月，“过来人”看高三的角度，比正处在高三阶段的学生对父母的看法应该更加冷静、更加客观、更加中肯。回顾曾经的酸甜苦辣，心中的感慨何止万千。
高三是值得怀念的一年，几乎每一个受访的大学生都这样说。回首自己的高三生活，老师的鞭策、父母的鼓励，甚至紧张、枯燥的学习本身就附着着一种值得回忆的因素。高考的压力已不复存在，但父母的叮咛犹在耳边。每每回忆起这些，方才更深刻的理解到父母的用心，更真切的体会到家的温馨。走过高三，他们更愿意把自己的体会告诉尚在路上的学弟、学妹，也告诉所有含辛茹苦的父母们。
沟通，从心开始
西安理工大学的鲁继文，2001年他获得了全国大学生数学建模竞赛一等奖，在学校也连年获得一等奖学金。他高中就读于湖北省黄冈中学，家在农村，每月和父母见不了几次面。由于是村里唯一就读于重点中学的学生，全村人都对他寄予厚望。加上由于在著名的黄冈中学，班里和学校众多优秀学子的竞争，老师的要求，让他高三感到从来没有的压力。然而，在家庭里，他却能找他的避风港。他的父母，从未对他提出什么样的目标和要求，而是在不停减轻他的压力，爸妈经常对他说：“高考，其实就是一场考试，只要积极的准备，走好复习的每一天，然后在考试中发挥出应有的水平，做好自己会做的题，这就够了，无论是一个什么样的结果，我们都会满意的”。正是父母的理解与支持让他深受感动。有任何方面的问题，他总是主动和他们谈，而父母也主动和他交换学习生活中的看法，鼓励他说出自己的想法和疑虑，或者高兴或者郁闷。就这样，高三一年，尽管也紧张忙碌，可是他的生活学习始终有序，心情也单纯愉快。最后，尽管因为身体的原因，高考时鲁继文发挥得不好，考试成绩不理想，但是他仍然被西安理工大学录取。更重要的是，父母对此也没有埋怨而是十分理解。这让鲁继文以平和的心态到了大学。在他的心目中，父母是心灵最后的避风港，在那里他总能汲取到安宁和奋发向上的动力。最终，他在大学里又取得了不错的成绩，成为品学兼优的好学生。
谈到高三的经历，鲁继文同学说了下面一段话：
其实天下的父母都是相似的，无论他们和颜悦色还是疾风骤雨，这外表下面隐藏的都是对子女的拳拳爱心。多和父母谈心吧，把你所有想说的话都坦诚地告诉你的父母，不管什么时候，他们都是我们最值得信赖的长辈和朋友。
作为学生家长，你应该知道，高三的学生其实压力很大。他们要面对同学之间的竞争、学校老师的要求和父母亲的希望，如果我们做父母的不能够给他们一个释放压力解脱自己的环境，父母还要一味的再给他们压力，那对高三学生而言，效果就往往会适得其反。十七、八岁的他们已经懂事，也自然明白自己面临的道路和即将经历的事情，他们有能力并且会作出自己的选择并为之付出自己全部的力量。这个时候，家长要做的，就是多与他们沟通，做一位真正相信他们理解他们的人，做他们无话不说的朋友。
感动，在不经意之间
孩子面临高考，家长也异常紧张，希望为孩子尽量作好一切事情，对他们关怀异常。这时候孩子就成了“特殊保护对象”和家庭的核心，一切围绕孩子转，孩子除了学习的事情之外一切都不让操心。
“从高三的第一天开始，他们(父母)就时刻关注(高考的)各种动向，决不会轻易放过任何一个可以“长分”的机会。从每周一次的营养大餐的精心准备可见一斑。每个周末，家的饭菜总是异常丰盛。老爸大清早去买菜，老妈从洗到烧一丝不苟，还参考着报纸上的食谱，科学地配方加工，于是，有时为了烧一只鸡要跑几回药店的辛苦经历。”说到曾经高考时父母的关照，现在已经是同济大学学生的汤丹感动万分。
“六月的高温，他们依然到学校来看我，而且只是为了给我送一顿饭，给我改善一下伙食。”武汉大学商学院周玲的感动同样来源于父母的一个举动。
然而，高考，学生面对和需要的不仅仅是伙食和营养，也不是都需要父母无私的为他们作大量事情，让他们成为“公主”“少爷”。刻意的“重点保护”，往往会给他们带来更大的压力。
在高三的路程中，学生们会经历一些挫折，有一些失落，心理上情感上的关爱与帮助、理解与支持同样重要而且绝对不能忽视。不经意之间，心灵的慰藉往往会给考生更多的感动，也就能够带给他们更多的动力。
“有一次，我考的不怎么样，回家没跟他们(父母)说，但是他们通过学校的公告栏知道了这件事，但是他们并没有就这件事当面跟我问原因，而是给了我一张字条，上面写着：你是我们最为骄傲的女儿！”武汉大学的王利霞同学在回味父母的理解时对此印象深刻。
不经意为孩子所作的行为，既不会给他们带来更大的压力，也能够让孩子体会到父母的拳拳之心。
“其实，父母的关爱都是在平时的点点滴滴之中的。正因为他们的爱，我才有力量面对学业上遇到的困难，有勇气去克服。”同济大学的张颖算是给父母的关爱作了一个总结。
适合的，就是最好的
在高考过程中，父母的照顾与关爱却往往最容易变质，演化成父母对孩子意愿的违背和强制。
“考上名牌大学不一定是最好的结果”，西安理工大学的张辉这样认为。他的一个高中同学以前对军人充满了憧憬与向往，十分希望在军营里锻炼自己，于是整日梦想着进军校。但是，父母对他的决定却十分反对，一心要让他考一个重点大学。后来，迫于父母的压力，他最终改变了志愿。结果还好，如父母所愿，他顺利的进入了这所名牌大学。可是，事情才刚刚开始，进入大学一年以来，由于不是自己的兴趣所在，他根本无心于学业，期末成绩红灯高悬，最终落得个被迫退学的结果，他的父母也后悔莫及。这件事给了张辉很大的刺激。父母平时应该尊重孩子的意见，即使你是为孩子的前途着想，也应该考虑到孩子的立场，对他耐心说服而不是强加于人，单纯寄望于“孩子日后会理解”的想法是不对的。现在看来“最好的”的道路可能并不适合你的孩子，何况，判断好与不好，孩子的意愿也是重要的一部分，而且是相当重要的一部分，父母不应打着“关心”的旗号剥夺了孩子选择的权利。其实，“兴趣是最好的老师”，只有适合他的道路才是最好的道路，孩子也才能得到最好的发展。

作为父母，充分为孩子参考是十分必要的，说出父母考虑的因素和原由，帮他们把好各个时期的关也是完全可以的。但是父母首先就要调整好自己的期望水平，不盲目攀比，也没有必要和隔壁邻居或者亲戚朋友的孩子作比较，只要结合自己孩子的实际情况，既不让孩子为难，不会给他们增加什么压力，也是完全为了他们的未来作想。
如果再来一次高考
站在象牙塔内的学子，在父母的帮助下，顺利地迈过了高考的门槛，这个时候看来，如果给他们再来一次高考，他们有什么样的话要说呢？
曾经我的高考这样走过，我很幸运，我珍惜了，如果上天要我再选择一次的话，我依然会服从父母的意愿，那其实并不是压力，只要自己把握好，完全可以转化为动力。可怜天下父母心，哪个不愿在关键时候帮孩子一把，哪怕是再微不足道的绵薄之力。高考只有一次，因为他们愿意，他们非常想要付出这份爱，心甘情愿，无怨无悔，我们又何必强人所难，就算给他们一次奉献的机会吧！——同济大学汤丹
我坚信，即使再来一个高三，父母的宽容与关怀仍将是我获胜的法宝——张颖
维持原状就好，不必过分紧张，只要给予我一定的鼓励就好了，让我自己决定一切。——周玲
如果再来一次高三，我想让父母多给我指出点错误，不管是我生活上还是性格上。——王利霞
……
他们的高三，他们的高考，毕竟都已经过去，没有再一次，那他们的话语，只能说给正在高三或者行将意识到已经是高三学生的父母们听了。希望这些“过来人”的只言片语会给他们带来一些启示，陪伴他们孩子一起，轻松地走在高三的大路上。
扣问高三——爸爸妈妈怎么了？
高三，无论情愿与否都已经来临。刚刚步入高三的学生们感受到了怎样的家庭氛围？而家庭中的父母和其他家人有什么变化？相比高三之前的情况有没有感觉到不适应？高三生对父母的真实想法是什么？让我们一起来了解一下高三学生的真实想法吧。

压力从小就有，但高三比以前要重的多。应该说，这一代的高中生从小就是在压力中长大的。沉重的课业负担、竞争激烈的中考择校等等，使得他们都已经具备了一定的对压力的心理承受能力。但一进高三，他们还是明显感到了紧张和急迫。
“真正知道了什么叫‘压力’，”西安市第一中学高三(2)班的张鑫同学说，“家庭氛围有了明显的变化，父母的变化当然大了，感觉他们和我一样也在上高三。对于他们来说，一天三句话句句不离高考，在我们的耳边更是警钟长鸣。家庭环境不用提有多紧张了。这还不算，就是那些邻居和父母的朋友见面，第一句话也总问：高三了吧，学习怎么样？在这样的环境里，不紧张才怪呢，弄得大家一天都紧张兮兮的”。
家长方面表什么态呢？罗鑫的家长则明确宣布：一切为学习服务，大家艰苦奋斗。于是家里坚壁清野，电脑上了锁，电视、报纸彻底封存，更不要提玩电玩了。王洋的父亲擅长思想政治工作，长篇大论让王洋招架不住。对于大学目标，他给王洋分析社会形势，探讨发展前途，最后得出了个结论：王洋“非清华不上”。
“有点压力其实也挺好的，毕竟有压力才有动力嘛，但父母整天重复强调就受不了，而且高考也是我自己的事，难道我自己的事情我自己不知道吗？我当然也会刻苦努力的了，如果他们老是不相信我一样在我耳边叨念，真是很烦。”罗鑫说。而王洋，尽管学习成绩还算不错，可是对于爸爸订下的“清华”目标，他仍然觉得没底。而且他很不满爸爸的做法，“搞得家里就和监狱似的，再高三也得让人活啊，每天除了学习就是‘思想工作’，谁罪孽深重啊？”明显，一棵清华的苗子又在倍受煎熬。
可怜天下父母心。家有高三学生，父母心里那根弦往往绷得比考生自己还要紧。高三学生感到精神紧张，可以说一半来自高考，一半则来自父母的紧张情绪。王其同学的苦恼就是个典型。在家里，爸妈对她象小公主一样，什么事情都不让她做，要她一心复习，搞得很特殊，家里气氛也怪怪的，父母对她总是小心翼翼的，就象她是一个陶瓷的娃娃，生怕一松手会掉到地上摔得粉碎。吃饭妈妈对她叨念要吃什么什么保持营养，饭前饭后夜里还要补充什么什么营养素，爸爸则东找些西找些各种各样的复习资料让她强化，连爷爷奶奶也经常会嘘寒问暖立坐不安的为自己忙着忙那……谈到这些，王其感到太大的压力了：“我真想不出来，要是我没有考好，辜负了大家的期望和为我做的努力，我会怎么样。”无疑，家庭的“特殊化”带给考生的不是方便与动力，而是更大的压力。
张鑫有一次跟父亲聊到高考，随口说了句“陕西今年的高考录取比例已经达到53%了呀”，没想到父亲生气了，于是长篇大论的开始分析，说什么录取结构的问题，说什么勉强进一所大学很被动等等，同时还分析说她对自己放松了要求，开始不思进取……让张鑫目瞪口呆有口难辩。张鑫觉得，尽管可以理解父亲的良苦用心，理解父亲所说意义何在，可是搞得上纲上线风声鹤唳紧张如此，也是全然没有必要的。
很多同学表示，因为父母太过敏感，所以不敢再向父母说出自己的一些真实想法，害怕他们担心。于是都是先揣摩父母的心思，顺着父母的意愿说而掩藏了自己真实的想法，自己的问题不仅没有得到解决，还得为父母消除疑虑，实在辛苦得很。
家长比考生紧张，就如同考生在考场紧张一样，都是不合格的表现，做一个合格的家长，家长首先要给自己减压，然后为家庭制造一个有利于考生的轻松的环境。
正所谓几家欢喜几家愁，一方面学生抱怨家长的太过专注，而另一方面，一些高三学生却得不到应有的关怀。张强是一个很独立的学生，这是他自己的评价，而实际上从上初中开始，他就开始住读生活，相信多年的住读已经让他习惯于自理，可是高三的压力还是让他有些招架不住。“父母也许是对我太放心了吧，他们对我不太管，一切事情都由我。可是我还是希望把一些事情和他们说说，征求一下他们的意见，或者让他们给我点建议。”高三了，毕竟和之前不一样。
这就难了，孩子高三，要做一个合格的家长还真的难呢，不左就右，还真是众口难调，要怎样做才能够让孩子满意？还是来听听学生们自己的期望吧。
期望高三——说给父母的心里话