2006

                         考什么

                                  怎么考

                                           复习什么

                                                        怎么复习

                                             北京西城教育研修学院    何士权

     2005年全国高考英语试卷坚持了英语测试改革的总体方向：“突出语篇、强调应用、注重交际”，试卷不仅符合教学大纲和考试大纲要求，而且体现了素质教育的内涵。

1．基础性

     例如单项填空试题，考查语言知识的内容侧重基本概念的理解，没有设置陷阱。语法知识试题以考查考生在理解题干内容的基础上对词汇或语法知识的掌握。试题没有出现偏题、怪题、难题。知识性试题的难度有所降低。

2．交际性

    “语言运用”明显是2005年高考英语试卷

所考查的重点。考查要求不再只停留在对于

语言知识的识记与简单再现，而是要求在不

同水平与层次涉及语言运用。 

3．能力性

      试题中继续出现一些不注释汉语、但是不太影响对考试内容理解的内容。近几年高考英语加大了考查猜测词义的力度，根据上下文猜测生词含义可以在一定程度上考查考生的逻辑思维推断能力。

4．综合性

      2005年高考英语试卷反映了对考生综合语言运用能力的考查。尤其是完形填空试题，考查了考生灵活运用所学语言知识的综合能力。 

高考形势的分析

1. 题型不会有什么大变化；难度会保持2005年水平。

   (全国应为0.55，2005年0.53)

2. 目前高三没有完全进入新课标体系，考试内容不会大变。

3. 会渗透新课标的理念。

  高考复习的策略

l学好考试大纲、考试说明

l学好近两年的试题

基本复习的方法

l精听、泛听相结合

l基础知识 （词汇，语法，句型）

l阅读训练有选择

l写作训练有步骤

听力的复习步骤

精听

l听单句，让学生复述，让学生翻译

l听短对话， 让学生翻译其中一个人的某一句，这一句应是重点句，对答案有帮助。

例：       W: Can I help you?

          M: Yes, I’d like a pound of oranges，please．

          W: Do you want the ones at 20 pence，25 pence or 30 pence?

          M: The ones at 30 pence, please．

         How much is the man going to pay?

        A. 20 pence  B. 25pence      C. 30 pence

      先给出对话中出现的与答案有关的词或词组，让学生听时记下来，再回顾刚才说的那句话。

例：M: Is Jane looking forward to going 

             home for the summer?

       W: She is counting the days.

       What does the woman suggest?

       A. Jane is looking for a holiday.

       B. Jane is on her way home.

       C. Jane is eager to go home for the vacation.

2. 泛听

    课文的录音要听

    其它的材料听后可不做题，说出大概

意思

单项填空试题

     试题数量不多，但是内容覆盖面广。

     动词的用法是中学英语中的重点和难

点。

复习方法

         分项练习和综合练习结合

l看四个选项，找出命题者的意图。

l仔细看题干，不要只读带空格的那一

  句。

l含两个空的题（冠词），先确定有把握的那一个。

l单选的重点在动词，应特别注意时态、情态动词、非谓语动词的使用及短语动词的辨析。

l题目是强调结构的疑问句，可先变为陈述句再判断。

l题目是短语动词的被动结构，可先变为主动式再判断。

l省略句可先还原成完整结构，代词先找准所代替物或人有利于判断。

l审题时要注意情感分析，交际原则。

例：Which do you enjoy ____ your spare

       time, playing cards at home or taking

       a walk in the park?

      A. spending          B. to spend     

      C. having spent    D. to have spent

例：Not until I began to work ____ how

        much time I had wasted.

        A. didn’t I realize        B. did I realize

        C. I didn’t realize        D. I realize

例：-- When can I come for the photos? I

           need them tomorrow afternoon.

       -- They _______ ready by 12:00.

 A. can    B. should     C. might     D. need

完形填空题特点

    以考查实词为主，2005年试卷的完形填空试题中不少为动词考查点（主干知识）。设题基本为三个层面：

   1）答题时只需考虑设空所在的句意便可得出答案，属

于较易试题；

   2）答题时需要弄清前后几个句子甚至上下一两段才能

找出答案，属于中等难度试题；

   3）答题时必须通观全文，从整体角度考虑才能判断出

最佳答案，属于较难试题。后两种小题所占比例为70％以

上，体现了高考英语“突出语篇”的命题风格和考查要求。

如何做好完形填空试题的复习

      注意常用词、词组、习语和句型的积累；掌握一定量的同义词、近义词在不同语境中的辨析。很多短语在不同的上下文中会有不同的意思。

      精选练习，不断总结。要有计划、按步骤，由简到难、由短到长地进行有针对性的专项训练，材料要精选，解题要限时，体裁要多样，做后要分析总结。 

     加强无词填空训练，旨在训练篇章意识和加强逻辑思维的训练。 

一般做法

1. 可先不看选项，靠逻辑推理填上一个你认 

   为可行的词,有时可练无词短文填空,这有 

   助于增强语感

2. 完型填空的训练应主要放在总复习的后期

例1.

     It was an early morning in summer. In the street, sleepy-eyed people were moving quickly, heading towards their   41  .

        A. jobs          B. homes             

        C. buses               D. offices

例2．

   “A pretty money,” said the publisher, “ for   42    writer.”

     A. a foreign        B. a popular  

     C. an unusual    D. an unknown

例3．

   …all of us were seated around the table and Aunt Pat   38   spaghetti for supper.

     A. cooked       B. served       

     C. got              D. made

阅读理解试题

    试题特点

 ①  体裁多样，题材广泛。有议论文，广告类应用文，新闻报道类，叙事类。涉及的题材包括日常生活的各个方面。

②  所用词汇绝大部分是考试大纲范围内的。每篇试卷中均有少量生词出现，不过远低于3％的比率，有的生词还注了中文。某些词利用构词法的知识作了变化，考生应能做出判断。有的旧词是以新的意义出现的。试卷均未出现过生僻的用法和过于隐晦的表达。  

③  篇幅适中。试卷的短文，每篇在250－400个词之间，加上所问问题，阅读部分共约2000－2200词。要求在35分钟左右内完成。这个阅读量是符合教学大纲对高三学生阅读速度的要求的。 

④  所设问题，难易适中。试卷设20个问题。问题不仅包括了对文章细节、具体词句的理解、也包括了对语段、话篇的概括，根据已知事实的推理等深层理解能力的考核。

阅读能力考查要点

 ①对知识细节的理解。

 ②猜测词义

 ③理解文章主旨大意，概括中心

 ④推理判断

阅读理解的复习方法

l精读与泛读

l每天一篇精读，一篇泛读

l精读要分析句法，尤其有插入语的子。

l泛读尽量选一些有国外文化背景的文章，不做大的分析，由学生说出主要意思就可以，个别的地方稍加强调。

l要求在30-40分钟左右完成

l会有少量生词出现，有的注了中文，有的则需猜测

l有的旧词是以新的意义出现的              

l不只考查语言而且考查对英美文化的了解

l阅读时会碰到的十大语言难点（长句的结构、词义的辨别、连词、替代、后置定语、非谓语动词短语、省略、跳跃、各种否定、虚拟的运用）

l所附问题可分四类（概括中心、推理判断、词义辨别、细节的理解）

l主观题量逐年增加

l第一篇不一定是最容易的一篇

阅读理解重点问题：

（1）考查主题思想或段落大意

1. The story mainly tells us ________.

2. From the passage we know that ________.

3. The writer wants to tell us ________.

4. The best title of this passage should be ________.

5. The main idea of Paragraph 1 is ________.

6. Paragraph 2 deals with ________.

7. The last paragraph ends the passage with an emphasis on ________.

8. What is the subject discussed in the text?

9. Whish of the following statements is best supported by the last paragraph?

（2）推理判断测试题

1. We can infer from the passage ________.

2. From the passage, we can tell ________.

3. We can conclude from the passage ________.

4. What probably happened in the end?

5. When he said, “…”, he meant ________.

6. This passage would most likely to be found in ________.

（3）考查文章细节理解的测试题

1. The right order which tells the story is ________.

2. Choose the right order of the events given in the following.

3. Which of the following maps shows the right position of ….?

4. Which statement is true?

（4）考查理解作者写作意图的测试题

1. This article is particularly written for ________.

2. When the writer says … he really means ________.

3. The author’s attitude to… is that ________.

4. What kind of atmosphere does the writer want to create in this passage?

5. The writer regards… as ________.

6. The writer’s purpose in writing this story is ________.

（5）猜测词义，常见的题干有

1. The word… in paragraph… refers to ________.

2. The underlined word “…” means ________.

3. The word “…” could be replaced by ________.

4.Which of the following words can take the place of …?

写作

     短文改错

     短文改错试题目的是检测考生对书面语篇的校验能力。试卷中的短文改错的选材可以看出是一篇中学生的百词作文。话题贴近学生生活，语言难度不大，错误类型均属学生在进行书面表达时常见的错误。

  错误设置通常为：

l多词、少词和用错词。

l考查的语言错误涉及：动词、名词、代词、介词、冠词、形容词、副词以及搭配等。

重点错误10条

1、and与but用错                            

2、名词单复数形式

3、人称代词误用                             

4、逻辑推理错

5、第三人称单数后动词形式    

6、动词加不加ed

7、so…that    结构                                  

8、定语从句中which与where

9、because, though的使用         

10、形容词还是副词

其他错误

1、性别                                           

2、不定代词

3、a与the                                

4、被动                             

5、主谓一致

6、what与that                          

7、介词in, at, of, to， from      

8、省略

9、I want go                      

10、make sb. to do

11、be afraid of go

12、with 与without                  

13、tall与taller                  

14、because与because of

15、as与like

16、when与while              

17、ago与before

18、neither…nor                

19、fortunately, unfortunately

备考措施

l常用词语的使用应合乎规范                        

l改错与写作密不可分，写作时练习不断纠错      

l不花过多时间练改错                    

l总复习开始不练改错，应多接触正面东西，最好在后期练习

书面表达

     书面表达试题所设定的任务符合高中学生的年龄特点和生活背景，情景比较真实可信，所提出的要求符合考生的实际英语水平。一般而言，考生均有内容可写，能够充分展示自己的书面表达能力。

如何提高写作能力

 ①  积累一定量的短语、习惯表达法和精彩句式，以避免中文句式的现象。

② 夯实语言知识基本功。

            尤其是与汉语用法上有差异的一些概念，例如名词的复数、动词的时态、短语的搭配、从句的使用等。

写作要求

l不要上来就写，先分析，找要点

l汉译英是一个好方法

l利用好参考答案，但不必完全否定自己写的东西      

l背诵小短文或漂亮句子

l可供选择的几种练习方式（连词成句、句型转换、一句多译、回译、精彩首句、缩写改写等）

书面表达

l可能考的六类文章：

     写事，写人，写地方，通知，信件和简单议论

l历年以写事或应用为主                                             

l交际对象有时明说有时不明说，应看清再写，即交际目的要明确

l内容要点要全                        

l拼写，大小写，标点要准                     

l书写要清楚

l不考特殊文章格式          

l语言首先要求准确通顺  

l鼓励用出新颖词汇，顺畅连接和句型的多样化

l复杂结构举例

     定语从句、强调句型、倒装、被动、虚拟、非谓语短语、so…that、with加复合宾语及名词性从句

应试要点

•仔细审题，看清题目要求与注意事项。

•确定文章类型，如是记叙文，一般用过去时，如是说明文，主要用现在时。

•看全内容要点，主要内容缺一不可。

•尽量写草稿，实在没时间也要写一个简略提纲。

•用你见过的句型来写，不生造中国式的英文。

•写好首句尾句，注意关联词语的使用。

•记叙文注意 who, what, where, when, which, why, how

•议论文注意论点论据

•可适当使用复杂结构和新颖词汇，但应以准确传达意思为第一原则

•书写规范，卷面整洁也要重视

•一般十句话即可达到字数要求

•写完后要象短文改错一样复核全文

书面表达中的常用连词与句式

   过渡用语

l表示时间顺序：first,   then,     afterwards, 

                                meanwhile,    later…

l表示空间顺序：near,    next to,    far from,           

                                in front of,     on the left,

                                on one side…

l表示比较、对照：

llike,   unlike,  such as, but,   however,   on the other hand, on the contrary,  nevertheless…

l表示因果关系：because,   for, as a

                               result,   therefore,   thus…

l表示递进关系：besides,   what’s more,

                               moreover,    in addition…

l表示并列关系：and,   as well as,  also…

l表示总结性：    in general,    in a word,

                               in short,    on the whole…

常用句式

                              记事

lAt first he didn’t hear anything at all.

lBut then a sudden knock on the door woke him up.

lFollowing that came a man’s voice, saying, “Come out, or I will break in!”

lSeveral minutes later, he heard someone leave.

lFinally he got up, opened the door and looked around.

                                   写人

lShe is a girl of twelve years old.

lShe is tall and slim with big eyes and curly hair.

lBeing kind and helpful, she always enjoys helping others out.

lIn her spare time, she spends much time listening to music and reading novels.

lShe gets on well with almost anyone and is always welcome wherever she goes.

                               介绍某地

lYunnan lies in the south of China.

lIt is rich in many kinds of natural resources, such as …

lIt has a population of  38 million.

lIt is neither cold in winter and nor hot in summer there.

lThe people there are friendly and hardworking and their hospitality will never fail to give you  a deep impression.

                           通知用语

lAttention, please!/ May I have your attention, please!

lThe sports meet to be held tomorrow is canceled due to the bad  weather.

lA meeting is to be held in Room 203 at two o’clock tomorrow afternoon.

lPlease take a pen and notebook with you and be there on time.

lThat’s all, thank you!

                                         写信

lDear Tom, I’m very glad to receive your letter.

lI am fine but very busy recently, learning English.

lI have been strictly following the advice given by you in your last letter and  have made some progress so far.

lPlease remember me to your parents.

lYours truly,  Li Ming

                                         议论

lIn my opinion, I prefer traveling by train rather than by plane.

lFor one thing, a train ticket is much cheaper than a plane ticket.

lFor another, you can enjoy the beautiful views outside the train window.

lAbove all, it’s safer traveling on a train than traveling in a plane.

lIn a word, I will always travel by train if  I’m not in a great hurry.

试着一句多译

1.Jane is a girl who is seven years old.

       Jane is a girl of seven.

2. I won’t go if I am not invited.

       I won’t go unless invited.

在备考中，应注意以下几点：

1、练习要以中低档题为主，不做怪题、偏题，少

   做难题。

2、要以自己为主，结合自己情况安排练习，不要

   一味模仿别人。

3、认真研读《考试大纲》,不盲目相信各种模拟试  

   题。

具体安排

第一阶段：2005年9月—2006年2月

      把高三课本作为练习听读写的重要材料。书后练习有选择地做。

          此阶段可做些专项练习。如单选、听力测试、完形填空、阅读理解及书面表达，难度以正确率三分之二为宜。但不练短文改错，也不宜多做综合试题。

第二阶段（第二学期）：

     2006年2月—2006年4月

l继续做第一阶段的事，完成高三课本下册，坚持听读写练习，并适当复习语法和课本语言知识。

l增加改错方面的训练，先单句后短文。

第三阶段：2006年4月—2006年5月底

l做综合测试题20套（每周2-3套）

l边做题边总结出错之处，力争不让同一块石头第二次绊倒。

l综合试题应包括近两年高考试题，对各地自编的模拟试题要有所取舍。越临近高考越不做偏题怪题，但听力和阅读则应练得难一些。

l背诵。下功夫背点儿东西，对提高成绩好处极大。要背四项：背词汇表；背英文写作范文；背语法句型；背自己写得漂亮的地方。

        THANK

                         YOU

E-mail

heoffice@sohu.com

henryheoffice@yahoo.com.cn