中考政治复习要点(初三复习用)

1、法律的特征（理解）
（1）什么是法律——由国家制定或认可，以规定权利义务为内容，具有国家强制性和普遍约束力的行为规则。它是统治阶级治理国家的工具。
（2）法律有什么特征？
<1> 法律是由国家制定或认可的行为规则；
<2> 法律是靠国家强制力保证实施的行为规则；这是最主要特征；
<3> 法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则。
（3）为什么法律要靠国家强制力保证实施？
① 只要依靠国家强制力做后盾，才能迫使统治阶级遵循与服从。
② 调整统治阶级内部的各种关系，制裁统治阶级成员中的违法犯罪分子，需要国家强制力来保障。
③ 为了使法定的权利与义务得以实现和履行，也需要国家强制力做后盾。
（4）、法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现在哪里？
① 任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在；
② 任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁
2、法律在维护公共秩序方面的作用（理解）
（1）维护机关团体、企事业单位的秩序；
（2）维护公共场所的秩序；
（3）维护交通工具上的秩序；
（4）维护社会秩序，保持社会稳定。
（以上四点作用能举例说明）
3、法律保障并促进社会主义精神文明建设（理解）
（1）法律保障并促进社会主义精神文明建设的表现有哪些？
<1>法律对加强精神文明建设作了明确规定；
<2>法律规定了精神文明建设的主要内容；
<3>法律规定精神文明建设的基本措施：
<4>法律禁止和制裁损害精神文明建设的行为。
（2）、社会主义精神文明建设的主要内容是什么？
法律规定社会主义精神主明建设的主要内容包括思想道德建设和教育科学文化建设。
（3）、为什么要加强思想道德建设？怎样加强强思想道德建设。
因为思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心部分，它集中表现着社会主义精神文明建设的性质和方向。所以要加强思想道德建设。
加强思想道德建设，主要是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，在全体人民中普及“理想教育”、“道德教育”、“纪律和法制教育”。
（4）、为什么要加强教育科学文化建设？怎样加强教育科学文化建设？
因为教育科学文化建设是社会主义精神文明建设的有机组成部分，是提高人民思想道德水平的重要条件。所以要加强。
我国宪法和有关法律对教育科学文化建设的具体内容作了明确规定：
1、发展教育事业；
2、发展科技事业；
3、发展卫生体育事业；
4、发展文化事业和其他事业。
（5）、我国法律规定建设精神文明建设的基本措施有哪些？
我国宪法和法律规定的建设精神文明的基本措施，大体可以分为两类，即指引性措施和鼓励性措施。
① 指引性措施——包括思想道德建设和教育科学文化建设方面。将思想道德建设和教育科学文化建设的各项措施以法律的形式加以规认。
② 鼓励性措施——指法律对在社会主义精神文明建设中做出显著成绩的个人和集体，明确规定给予鼓励、奖励。
4、依法治理环境的重要性和紧迫性（应用）
（1）、环境污染和破坏给我们带来什么危害？
环境污染和破坏给我们带来严重的危害，主要表现在
<1>威胁生态平衡。
<2>危害人体健康。
<3>直接制约我国经济和社会的可持续发展。
（2）、为什么我国非常重视环保工作？（为什么环境问题既是经济问题又是社会问题？）
因为：<1>环境问题既是经济问题又是社会问题。经济和社会的发展取决于环境资源的支撑能力，保护环境能够促使国民经济持续、健康、协调地发展。如果环境进一步恶化，那么不仅影响经济的发展，也影响社会的安定。
<2>保护环境直接关系到国家的强弱、民族的兴衰、社会的稳定，关系到国家的全局战略和长远发展。
<3>我国环境问题严重存在。
所以，我国强调依法治理环境，制定并颁布一系列保护环境的法律法规。
（3）、青少年学生应如何履行环保义务？
自觉履行环保义务，防治环境污染与破坏是每个公民应尽的义务。当代中学生不仅要成为祖国未来的合格建设者，而且应成为现在和未来的合格的环境保护者。青少年学生应注意：
<1>提高环保意识。 <2>增强法制观念。 <3>落实环保行动。
5、依据未成年人保护法的有关规定，判断分析违反未成年人保护法的一些现象和行为。（应用）
此题会出在大题，解题思路如下：
<1>对所给例子进行判断。
<2>解释该保护的含义。
<3>找出保护内容。
<4>结合学校家庭或社会生活中的实际谈看法。
（重点理解家庭、学校、社会保护的主要内容）
熟记以下概念：
（1）家庭保护——指父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和保护的义务及其职责。
（2）学校保护——指有关的学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。
（3）社会保护——指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。
（4）司法保护——指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家司法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护。
6、违法行为的含义及类别（识记）
（1）什么是违法行为——凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
（2）违法行为应如何分类？
从违法行为所违犯的法律类别看，可以把违法行为划分为：
<1>刑事违法行为（犯罪）
<2>民事违法行为；
<3>行政违法行。
7、犯罪基本特征（理解）
（1）、什么是犯罪——指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
（2）、犯罪行为有什么基本特征？（区分罪与非罪的标准是什么？）
犯罪行为具有三个基本特征：
<1>犯罪是一种严重危害社会的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。
<2>犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。
<3>犯罪是一种应当受到刑罚处罚的行为。刑罚当罚性是犯罪的必然法律后果。
8、一般违法与犯罪的区别和联系（理解）
（1）一般违法与犯罪的区别：
① 危害程度不同：一般违法行为的情节轻微，对社会危害不大，只是违反了刑法以外的法律、法规；犯罪行为具有严重的社会危害性，触犯了刑律，是应受刑罚处罚的行为。犯罪行为一定是违法行为，违法行为不一定犯罪行为。
② 处罚的方法不同：民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为由国家行政机关给予行政处罚；而犯罪则由人民法院依法判处刑罚。
（2）一般违法与犯罪联系有：
①二者都是违法行为。一般违法与犯罪都违反了国家的法律、法规，都是违法行为，只不过程度不同而已。
②都具有社会危害性。任何违法行为，不管是一般违法行为还是犯罪行为，都具有社会危害性，都不同程度地损害了国家和人民的利益，本质上是一样的。
正因为一般违法与犯罪都是危害社会的行为，它们之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如果不改正，发展下去就可能导致犯罪。
9、宪法是国家的根本大法（理解）
（1）、为什么说宪法是国家的根本大法？
<1>宪法规定国家生活中的根本问题。
<2>宪法具有最高的法律效力。
<3>宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。
所以说宪法是国家的根本大法
（2）、宪法具有最高法律效力的表现？
①一是普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化；
②二是普通法律不能和宪法相抵触，否则要撤销和宣布无效。
10、公民的人身权利包括哪些内容？最基本的权利是什么？（识记）
公民的人身权利包括生命健康权、肖像权、名誉权、姓名权、隐私权等内容。人身自由权利是最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。
11、公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害（应用）
（1）什么是公民的人身自由权利——指公民的人身由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。
（2）我国公民人身自由权利不受侵犯的表现有哪些？（三点表现要能理解）
<1>公民的生命健康不受侵犯。
<2>公民的身体不受非法搜查。
<3>公民不受非法逮捕和拘禁。
12、在家庭关系中父母与子女有哪些义务？（理解）
<1>父母对未成年子女有抚养、教育和保护义务。
<2>成年子女对父母有赡养扶助义务。
首先，要承担父母必要的生活费用，特别是对无经济来源或生活困难的父母，要提供赡养费用。
其次，在精神上给父母必要的慰藉。
13、义务教育的特征（识记）
⑴义务教育具有国家强制性。
⑵义务教育具有普遍性。
⑶义务教育具有免费性。
14、公民的合法财产所有权受法律保护（识记）
（1）财产所有权——指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分权利
（2）我国采用哪些法律手段，保护公民合法财产所有权？
① 通过民事法律手段保护公民合法财产所有权，这是最普遍的做法。
②通过刑事法律手段保护公民合法财产所有权，是最严厉也是最有效的保护方法。
15、公民作为消费者依法享有消费者的合法权益（应用）
（1）我国消费者可以享有哪些合法权益？
消费者权益保护法保障我国消费者享有下列权利：
<1>消费者人身、财产安全不受损害的权利。
<2>消费者对商品和服务真实情况知悉权。
<3>对商品和服务的自主选择权。
<4>公平交易权。
<5>依法求偿权。
<6>人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。
16、我国公民享有哪些政治自由权利？享有政治自由的意义是什么？（识记）
<1>我国宪法规定：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的政治自由。
<2>我国公民享有政治自由是公民在法律范围内享有的表达意愿、参加社会生活和政治生活的基本权利。
17、公民参加国家管理的一项最基本的政治权利是什么？享有政治权利的意义是什么？（理解）
（1）公民参加国家管理的一项最基本的政治权利是选举权和被选举权。（统称选举的权利）
（2）选举权和被选举权居于我国公民政治权利的首位，它是公民参加国家管理、组织国家政权、实现人民民主的重要途径
（3）享有选举权和被选举权必须具备的条件：年满18周岁，除被剥夺政治权利的人以外
18、我国宪法对公民维护国家统一的义务的规定（识记）
（1）宪法规定的公民维护国家统一的义务——指公民有责任维护国家主权和领土完整，坚决同破坏国家统一的行为作斗争。
（2）公民维护国家统一的义务有以下内容：
<1>维护国家主权不被侵犯。
<2>维护国家领土的完整。
<3>维护国家政权的统一。中华人民共和国政府是中国惟一的合法政府，不允许任何公民以任何方式分裂国家政权，反对任何对抗和否认中央政府领导、搞地方分裂的行为。
19、正当防卫的含义（理解）
（1）什么是正当防卫？
为了使国家、公共利益，本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。是同犯罪作斗争的一种有效手段。
（2）实施正当防卫必须同时具备什么条件？
实施正当防卫必须同时具备4个条件：
第一、必须是合法权益受到侵害时，才能实施正当防卫；
第二、必须是非法侵害行为正在进行时，才能实施正当防卫；
第三、实施正当防卫只能针对不法侵害者本人；
第四、正当防卫不能明显超过必要限度。
20、我国公民应如何依法行使权利？（理解）
我国公民依法行使权利主要做到：
a.不得以非法手段谋取权利；
b.不得超越合法权利的范围；
c.要采取合法方式，按照法定程序行使自由权利；
d.要依法维护自己的正当权益。
总之，公民“在行使自由和权利的时候，不得损害国家的社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”。
21、我国公民必须如何依法履行义务？（理解）
我国公民依法履行义务必须做到：
a. 法律所鼓励的积极去做；
b.法律要求做的必须去做；
c.法律所禁止的坚决不做。

初三第一课
1．支配人类社会发展的一般规律 --------- 生产关系一定要适应生产力的发展
①人类社会生产发展的过程，必然会发生两个方面的关系，一是人与自然的关系，表现为生产力；二是人与人的关系，表现为生产关系。
②生产力决定生产关系。有什么样的生产力就要求有什么样的生产关系和它相适应。生产力发展了，生产关系就要相应的变化，于是，新的生产关系就要代替旧的生产关系，以适应生产力发展的要求。
③生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展时，就促进生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展，这时，生产力就要求改变原来的旧的生产关系，由更能适应生产力的生产关系来代替它。
④正是生产力和生产关系的相互作用，相互影响，推动着人类社会往前发展。
含 义 包 括 内 容 相 互 关 系
生产力 人与自然的关系 劳动者（决定因素）劳动工具（标志）劳动对象 生产力决定生产关系生产关系反作用于生产力
生产关系 人与人的关系 生产资料归谁占有（基础）人与人的关系产品的分配
2．五大社会的生产力和生产关系概况
原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会
生产力 劳动者 劳动经验少，劳动技能低，知识水平不高 技能提高经验丰富 科技文化艺术水平高，技术提高 比以往大大提高
劳动工具 石器，金属工具（后期） 金属工具（铜） 铁制农具牛耕 机器、电器、计算机等
劳动对象 范围狭窄 范围扩大 进一步扩大 极大扩大
生产关系 生产资料占有 公有 奴隶主完全占有，奴隶没有任何资料 地主占有大部分土地，农民没有或者只有少量土地 资本家占有一切生产资料，劳动人民一无所有劳动者共同占有生产资料
人与人关系 平等合作 奴隶主完全占有奴隶，残酷剥削压迫奴隶 农民租种地主的土地,受到地主的剥削 劳动人民受雇于资本家，遭受剥削互助合作
产品分配 平均分配 全部产品归奴隶主所有，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 地主通过地租高利贷等方式占有农民大部分劳动果实，小部分归农民自己所有资本家无偿占有工人创造的剩余价值，工人只能得到维持生活的工资 按劳分配
3．三个剥削社会的剥削比较
剥削基础 剥削方式 表现形式
奴隶社会 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶本身 奴隶被当作“会说话的工具”完全在奴隶主的强制下劳动，劳动成果完全被奴隶主占有 赤裸裸
封建社会 地主占有大部分的土地，农民没有或者只有少量的土地，农民有一定的人身自由 农民租种地主的土地，把大部分的劳动成果当作地租交给地主，自己只有小部分明显的
资本主义社会 资本家占有一切生产资料，工人没有任何生产资料，但有人身自由 工人成为资本家的雇佣工人，资本家付给工人工资，无偿占有工人创造的剩余价值隐蔽的
4．资本主义社会的三次科技革命
第一次（工业革命） 第二次 第三次
兴起时间 18世纪中期到19世纪 19世纪最后几十年 20世纪40年代
标 志 蒸气机的发明和使用 电力的广泛应用 电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和应用
影响 对生产力 ①以机器生产代替手工劳动；②使生产力实现飞跃发展，创造巨大社会财富； ①人类跨入了电气时代；②资本主义世界经济突飞猛进增长； ①生产实现了自动化、智能化；②为经济发展提供了广阔的天地；
对生产关系 ③使欧洲主要资本主义国家的资本主义制度最终确立起来 ③使资本主义进入帝国主义阶段 ③资本主义社会的生产力局部调整，进一步适应了生产力的要求
5．生产发展到一定阶段必然出现阶级和国家
原是社会后期生产力的发展 → 产品剩余 → 贫富分化 → 私有制 → 阶级对立（奴隶主阶级和奴隶阶级） → 奴隶制国家（阶级统治的工具）
具体表述看《升学指导》P30之2
6．封建土地所有制
封建土地所有制是地主剥削农民的基础：土地是封建社会主要的生产资料，地主阶级掌握了绝大部分的土地，农民没有或者只有少量的土地，农民为了生存，不得不租种地主的土地，把大部分的劳动成果作为地租交给地主，忍受地主的剥削。所以封建土地所有制是地主剥削农民的基础。
封建土地所有制是封建等级统治的基础：以封建土地所有制为基础，建立了自上而下的等级从属关系，封建等级制度与封建特权紧密相联，维护地主阶级的统治。地主阶级不仅依靠暴力进行统治，还利用封建迷信、封建道德等禁锢劳动人民的思想，以维护其统治。
7．人类进入文明时代
经济基础――奴隶制的建立促进了生产力的发展，表现在：金属工具的使用；农业和畜牧业的显著发展；手工业的兴起；商业和城市的繁荣。
表现――①文字的出现是人类进入文明时代的表现。文字的出现，有利于生产经验和社会知识的继承、积累和传播，为科学文化的发展准备了必要的条件。②同时，在奴隶社会，涌现出了一大批的思想家、科学家等；建立了天文学、数学、医学等学科。
8．独领风骚的中国古代科技文化成就
① 中国封建社会的科技文化蓬勃发展，几乎所有领域都有重大成就。
② 中国封建社会科技文化的发展在世界上长期独领风骚，代表了全人类在封建时代所达到的水平，是世界科技文化发展史上最辉煌灿烂的一页。
9．资本主义制度的建立是社会发展的一大进步
生产力的发展（特别是商品经济的发展）→ 资本主义生产关系 → 新兴资产阶级 → 资产阶级革命 → 资产阶级政权 → 工业革命 → 资本主义制度
⑴ 封建社会后期，封建的生产关系阻碍生产力的发展：①市场得不到扩大――残酷的封建剥削，使农民生活贫困，无法提高购买力；②劳动力得不到解决――封建土地所有制把农民束缚在土地上。
⑵ 商品经济的发展，为资本主义的诞生创造了条件，新兴资产阶级通过革命斗争，推翻了封建统治，建立起了资产阶级政权。
⑶ 资产阶级运用国家政权的力量，在政治和经济等方面采取了一系列的措施，为资本主义经济的发展扫清了道路，带来了资本主义社会生产力的迅速发展。
10．当代资本主义国家的性质没有改变
⑴ 资产阶级采取了一些缓和阶级矛盾的措施，但这些措施没有也不可能改变资本主义所有制及其剥削关系，资本主义国家的性质不可能改变；⑵ 资本主义国家的政权一直掌握在资本家手里，始终代表资产阶级的利益；⑶ 资本主义国家的民主始终是少数人的民主，是为巩固资产阶级利益服务的。所以资本主义国家始终是资产阶级统治广大劳动人民的工具，其性质不可能改变。
11．资本主义社会的基本矛盾和主要矛盾
基本矛盾――生产的社会化和生产资料的资本主义私有制之间的矛盾
主要矛盾――资产阶级和无产阶级之间的矛盾
12．社会主义终究要代替资本主义
⑴ 在资本主义时代出现的社会化大生产，要求对全社会的生产实行统一的管理，通过市场使社会的人、财、物等资源得到合理的配置，生产什么，生产多少，都得到合理安排。
⑵ 社会化大生产的客观要求与资本主义私有制之间的矛盾，在资本主义制度范围内不能根除，只有消灭生产资料的资本主义私有制，建立起社会主义的公有制，才能进一步适应社会化大生产的要求。
⑶ 所以，社会主义终究要代替资本主义，是社会生产力发展的客观要求，是资本主义基本矛盾发展的必然结果。

13．资本家剥削的秘密
⑴ 在资本主义社会里，工人创造的价值远远大于自己所得的工资。除去工资，由工人劳动创造而被资本家无偿占有的价值，叫做剩余价值，资本家就是靠无偿的占有工人创造的剩余价值发财致富的。不过，资本家的这种占有是在“平等交易”的招牌掩盖下进行的。
⑵ 惟利是图是资产阶级的本性，最大限度的榨取剩余价值，是资本家进行生产的直接目的和根本动机。
⑶ 现代资本家通过采用新技术、改进生产设备，提高劳动效率的方法加强对工人的剥削。
14．社会主义和资本主义将长期共存和斗争
⑴ 在全世界范围内，社会主义国家和资本主义国家长期共存和斗争，这是当今国际社会的基本事实。
⑵ 一方面，社会主义国家可以同资本主义国家和平共处，建立各种关系，学习和利用资本主义国家创造的先进生产力和文明成果来发展自己；
⑶ 另一方面，社会主义国家要对资本主义世界敌视社会主义的势力保持高度警惕，严防它们的一切颠覆活动。
15．人类社会生产工具的演变
石器（原始社会） → 青铜（原始社会后期开始使用，奴隶社会广泛使用）→ 铁器、牛耕（封建社会）→ 机器、电力、计算机等（资本主义社会）
第二课
1．中国社会发展的线索
十月革命 → 五四运动（1919） → 马列主义传播 → 中国共产党诞生（1921） → 新民主主义革命 → 新中国建立 （1949）→ 社会主义革命 → 社会主义制度确立 （1956）→ 十年文革 → 十一届三中全会（1978）→ 社会主义现代化建设时期
2．资本主义道路在中国走不通
⑴ 当西方资本主义冲破封建统治的罗网，取得日新月异的进步时，中国在封建专制的统治下，经济，政治和文化都落后于西方国家。1840年鸦片战争开始，中国一步步沦为半殖民地半封建社会。
⑵ 太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命的先后失败，证明资本主义道路在中国走不通。原因在于：①帝国主义不允许中国通过走资本主义道路而谋求强大；②中国的封建势力于帝国主义勾结，极力反对中国走资本主义道路；③已经沦为半殖民地半封建的中国，不具备建立资本主义的条件。
领导者 意义 失败原因
太平天国运动 农民阶级（洪秀全） ① 反抗了列强的侵略② 打击了清王朝的统治农民阶级不代表先进生产力
戊戌变法 资产阶级改良派（康有为） 传播了西方思想文化 ① 脱离人民群众② 寄希望于没有实权的封建君主③ 幻想得到帝国主义的支持
辛亥革命 资产阶级革命派（孙中山） ① 推翻封建君主专制② 民主共和观念深入人心③ 促进人们思想的解放 帝国主义和国内反动势力的胁迫
3．中国走上社会主义道路的历史必然性
⑴ 在十月革命的影响下，五四运动拉开了新民主主义革命的序幕，马列主义得到了广泛的传播。马列主义和工人运动相结合，诞生了中国共产党。中国共产党把马列主义理论和中国革命具体实践相结合，形成了毛泽东思想，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。经过北伐战争、土地革命、抗日战争、解放战争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。
⑵ 无产阶级独立自主的领导权，是新民主主义革命能够取得胜利的根本保证，也是新民主主义革命能够直接转变为社会主义革命的决定性因素。接受中国共产党的领导，走由新民主主义革命到社会主义革命的道路，是中国人民作出的决定性选择，具有历史的必然性。
★ 新民主主义革命的序幕――五四运动（1919）
★ 新民主主义革命胜利的标志――新中国的建立（1949）
★ 马列主义理论与中国工人运动相结合――中国共产党
★ 马列主义理论与中国革命具体实践结合――毛泽东思想
4．新民主主义革命的性质（内容）
新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命
5．社会主义制度的建立
⑴ 建立的条件：①政治条件－－工人阶级掌握国家政权，取得了社会主义革命的领导权；②经济条件――人民政权有能力建立社会主义的经济基础，没收了官僚资本使之变为国有经济；③社会条件――人民群众支持走社会主义道路
⑵ 建立的途径――对个体农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。1956年底，“三大改造”完成，全国绝大部分地区完成了对生产资料私有制的社会主义改造，建立起了社会主义的基本制度，
★ 完成“三大改造”，全面确立社会主义的基本制度，是中国历史上最为广泛、最为深刻的社会变革。
6．新中国的历史性巨变――实现了独立、民主、富强
⑴ 独立――实现了中国人民的民族独立。废除了与西方列强的不平等条约，结束了帝国主义的特权，结束了受欺凌的历史。
⑵ 民主――国家的一切权力属于人民，人民掌握了自己的命运。
⑶ 富强――改变了旧中国贫穷落后的面貌，建立起独立完整的工业体系和国民经济体系，初步实现了国家的繁荣富强。
巨变说明：只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
7．十一届三中全会（1978年）
⑴ 内容――①重新确立了解放思想、实事求是的思想路线；②把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来；③实行改革开放
⑵ 意义――①拉开了社会主义改革开放的序幕；②开辟了建设有中国特色社会主义的新道路；③建国以来的伟大转折，标志中国进入了社会主义事业发展的新时期。
8．一国两制
⑴ 含义――就是“一个国家，两种制度”。“一国”就是指中国的主权和领土必须完整，中国是个统一的国家；“两制”就是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台地区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
⑵ 意义――①顺利恢复了对港澳行使主权，并保持了其繁荣和稳定；②在“一国两制”方针的指导下解决台湾问题，实现祖国的完全统一，成为不可阻挡的历史潮流。
9．三个代表重要思想（书本P45）
⑴ 含义――代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。
⑵ 意义――是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源；是中国共产党先进性的集中体现。

10．关于旧民主主义革命、新民主主义革命和社会主义革命的比较
时间 领导阶级 经历 意义
旧民主主义革命 1840－1919 资产阶级 戊戌变法、辛亥革命
新民主主义革命 1919－1949 无产阶级 五四运动、北伐战争、土地革命、抗日战争、解放战争、新中国成立建立起新中国
社会主义革命 1949－1956 无产阶级 建立起社会主义的基本制度
11．社会主义的本质――解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕。
社会主义的根本任务――解放生产力，发展生产力。
★ 辛亥革命推翻了封建君主专制，但没有改变当时中国半殖民地半封建社会的性质。
★ 区别新旧民主主义革命的标志是无产阶级的领导权问题
★ 新民主主义革命胜利后国内的主要矛盾是：工人阶级和无产阶级之间的矛盾；社会主义道路和资本主义道路之间的矛盾。
★ 社会主义民主的本质是：人民当家作主。实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督

第三课
1．我国现阶段最基本的国情――现在处于并将长期处于社会主义初级阶段
⑴ 初级阶段的含义――①就社会性质而言，我国已经是社会主义社会；②就发展程度而言，我国的社会主义还处于初级阶段，即不发达阶段。
⑵ 初级阶段的特征――①是逐步摆脱不发达状况，基本实现社会主义现代化的历史阶段；②是逐步缩小同世界先进水平差距，实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
⑶ 为什么我国现在处于社会主义初级阶段？――这是由我国现阶段的基本国情决定的，现阶段我国①社会生产力比较低，②科技水平、民主文化素质还不高，③社会主义的具体制度不完善，决定了我国现在处于社会主义的初级阶段。
⑶ 为什么我国长期处于社会主义初级阶段？――①半殖民地半封建的旧中国，社会生产力遭到了极大的破坏；②新中国经济建设的起点低，基础差，很难在短期内达到发达国家的水平。
⑷ 初级阶段要经历一个相当长的时期：一百年
⑸ 初级阶段的主要矛盾――人民群众日益增长的物质文化需要和落后的社会生产力之间的矛盾。
2．党在社会主义初级阶段的基本路线
⑴ 内容――领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而努力奋斗。
⑵ 核心内容――“一个中心，两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
⑶ 制定的依据――①初级阶段的基本国情；②人民的根本利益
⑷ 为什么要以经济建设为中心？――①以经济建设为中心就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都要服从于服务于经济建设，把集中力量发展生产力摆在首位。②只有以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化的需要，才能推动社会的全面进步。③十一届三种全会以来，由于我们坚持以经济建设为中心，从而使我国的经济建设上了一个台阶，人民生活水平上了一个台阶，综合国力上了一个台阶。
⑸ 四项基本原则――①坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想。②是全国人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。
⑹ 改革――①实质：社会主义制度的自我完善。②目标：建立起充满生机和活力的社会主义市场经济体制，以适应生产力发展的要求。③方法：在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变束缚生产力发展的经济体制；同时相应改革政治体制和其它方面的体制。
⑺ “一个中心，两个基本点的”关系――①两者相互依存，缺一不可，是个有机的整体。②只有坚持四项基本原则，才能保证改革开放沿着社会主义方向发展；只有坚持改革开放，才能解放和发展生产力，使社会主义制度进一步巩固和完善。③四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路，两者同等重要，缺一不可。都是为了更好的解放和发展生产力，把经济建设搞上去，实现社会主义现代化。
⑻ 为什么要坚持党的基本路线一百年不动摇？（《升学指导》P45之7）
3．人口问题
⑴ 人口现状――①基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低；②其它特点：农村人口多，人口老龄化加快，人口分布不平衡。
⑵ 人口问题对我国的影响――①直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高；②影响我国人口素质的提高；③给我国的资源和环境带来沉重的压力。
⑶ 解决人口问题的方法――①实行计划生育的基本国策，是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确的选择。②计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。③计划生育的途径：晚婚、晚育、少生、优生，提倡一对夫妇生育一个子女。
4．资源问题
⑴ 资源现状――资源大国、资源小国：我国资源总量大、种类多，但人均占有量少，开发难度大。
⑵ 资源劣势――①人均占有量少；②分布不平衡；③开发利用不合理，浪费严重
5．环境问题
⑴ 环境问题的含义――环境污染和生态环境的破坏。
⑵ 表现――水土流失，沙漠化，草原退化，大气污染
⑶ 造成的因素――①人口带来的压力（最大威胁）②经济发展目光的短视，重眼前利益轻长远利益。
⑷ 生态环境现状――总体看，恶化的趋势得到初步控制，部分地区有所改善，但形势依然相当严峻，不容乐观。
6．社会主义的根本任务――解放和发展生产力
⑴ 确立依据――初级阶段的基本国情；初级阶段的主要矛盾
⑵ 确立原因――①新的社会制度代替旧的社会制度，取决于生产力的巨大发展；②社会主义要能够创造出比资本主义更高的生产力。
7．“三个有利于”的判断标准
⑴ 是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，
是否有利于提高人民的生活水平。
⑵ 在建设有中国特色社会主义的过程中，要以此为根本的判断标准。
★ 立国之本――四项基本原则
强国之路――改革开放
★ 我国的基本国策有：对外开放，计划生育，保护资源和环境
★ 最基本国情――处于社会主义初级阶段
重要国情――世界上人口最多的国家
基本国情――资源大国和资源小国



第 四 课
1．我国社会主义初级阶段的基本经济制度
⑴ 基本经济制度――公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
⑵ 确立的依据――①社会主义的性质：我国是社会主义国家，必须坚持公有制的主体地位；②初级阶段的国情：生产力不发达，经济发展不平衡，需要发展多种所有制经济。
⑶ 公有制――公有制是我国社会主义经济制度的基础。包括国有经济和集体经济
⑷ 国有经济――①含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有。②作用和地位：拥有雄厚的实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通。是国民经济的主导力量
⑸ 集体经济――①含义：生产资料归一部分劳动者共同所有。②作用和地位：可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。
⑹ 其它所有制经济――①包括：个体经济、私营经济、外资经济。②作用：繁荣市场，方便人民生活，解决就业，促进经济增长。
国有经济（主导力量）

公有制经济（主体）
集体经济
基本经济制度
个体经济

其它所有制经济 私营经济
外资经济
★ 社会主义经济制度的基础――公有制
★ 国民经济的主导力量――国有经济
★ 我国的基本经济制度――公有制为主体，多种所有制经济共同发展
2．共同富裕是社会主义的根本原则
⑴ 含义――共同富裕是一个过程，鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动，合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕。所以它不是同时富裕，也不是同步富裕，而是个有先有后的过程，要经过长期有步骤、分阶段的努力才能最终实现。
⑵ 具体体现――改革开放以来，广大中西部地区在根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各个方面支持了沿海地区先发展起来。当改革和发展到一定阶段后，国家又采取了有力措施，实施“西部大开发”战略，推动先富起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。
3．我国经济、社会发展的三步走战略
步骤 时间 国民生产总值 人民生活水平
第一步 1981到1990 翻一番 解决温饱问题
第二步 20世纪末 再翻一番 达到小康水平
第三步 21世纪中叶 人均达到中等发达国家水平 比较富裕，基本实现现代化
4．21世纪的奋斗目标
第一个10年，实现国民生产总值比2000年翻一番，是人民的小康生活更加富裕。经过这一阶段的努力，国民经济整体素质将有较大提高，国际竞争力将大为增强，社会生产力、综合国力、人民生活水平再上一个台阶。
5．可持续发展战略
⑴ 含义――既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。要求人和自然和平共处，能够认识到自己对自然、对社会和子孙应负的责任。
⑵ 我国为什么要实施可持续发展战略？（《升学指导》P52之2）
6．人民怎样当家作主
⑴ 人民怎样行使当家作主的权力？――我国国家的一切权力属于人民，人民通过直接或者间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
⑵ 全国人大的权力――①最高决定权：拥有决定国家大事的最高权力；②最高任命权：选举国家主席，决定国务院总理，任命中央政府的重要组成人员；③最高立法权：立法权是全国人大及其常委会的主要职权，也是它的经常性工作。
★ 最高权力机关――全国人大
★ 权力机关――各级人大
★ 我国的根本政治制度――人民代表大会制度
7．依法治国
⑴ 含义――
⑵ 要求――①对国家：要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，将国家和社会生活的各个方面纳入到依法治理的轨道上来。②对政府部门：要做到依法行政，从而提高老百姓的生活质量。③对个人：学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自己行为。
8．民族关系
⑴ 民族现况――①我国是个统一的多民族国家，有56个民族。②各民族之间形成了平等、团结、互助的民族关系
⑵ 民族政策――①民族区域自治：我国在少数民族聚居的地区，建立了相应的自治区，少数民族自己管理自己的内部事务。实行民族区域自治，是我国的基本政治制度之一。②我国处理民族关系的原则：民族平等、团结、共同繁荣③维护民族团结要做到“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰，尊重个民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
9．做国家的小主人
⑴ 公民作为国家的主人，有积极参与政治生活的责任，要履行这种责任，就要懂得依法行使民主权利。虽然初中生还未满18周岁，还不能行使宪法赋予公民的选举权和被选举权，但是，可以行使其他政治权利，如监督权。
⑵ 行使监督权的形式主要包括：①向人大代表反映情况，表达我们的意见、建议和要求；②通过新闻媒体公开发表自己的意见；③给有关国家机关写信，打电话，或者向有关人员反映情况。无论用那种方式，都必须是合法的。
10．有中国特色社会主义文化的特点。（见《升学指导》P53之9）
11．精神文明建设
⑴ 含义――社会主义精神文明建设是我国文化建设的主要内容。它包括两个方面：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。
⑵ 思想道德建设――①思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。②内容主要有：倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义，增强民族自尊心、自信心、自豪感。③大力倡导公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
⑶ 教育科学文化建设――是文化建设的基础工程。实施科教兴国战略，是带有根本性和长期性的伟大战略。
指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论
根本任务：提高………培养……
社会主义文化建设 学习吸收：中华民族优秀文化传统、外国的优秀文化成果
思想道德建设――重要内容、中心环节
主要内容：精神文明建设
教育科学文化建设――基础工程
12．物质文明和精神文明的关系
⑴ 社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，必须坚持物质文明和精神文明相辅相成、协调发展。
⑵ 在我国社会主义现代化建设中，物质文明建设和精神文明建设互为条件、互相促进。物质文明建设是精神文明建设的基础，为精神文明建设提供物质条件和实践经验；社会主义精神文明建设为物质文明建设提供强大的思想保证、精神动力和智利支持。
⑶ 必须牢牢把握经济建设这个中心不动摇，但精神文明建设搞不好，物质文明也要受到破坏，甚至社会也会变质。
13．社会主义精神文明建设的根本任务
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
14．了解所在地区和校园文化环境的情况，并就如何改善文化环境，提出自己的建议。
见《升学指导》P53之10
★ 共同富裕是社会主义的根本原则
★ 人民代表大会制度是我国的根本政治制度
★ 有中国特色社会主义文化建设的根本：坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论



第五课
1．人类社会发展的多样性和统一性
⑴ 统一性――从总体上看，人类社会的发展，要先后经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义和共产主义社会，这是人类社会由低级阶段向高级阶段发展的一般过程。
⑵ 特殊性――由于地理环境、文化传统、历史条件的差异，世界上各个国家、地区和民主的社会发展都有自己的特点。这种特殊性不仅表现为社会制度的具体形式、社会变革的具体方式不相同，而且一些国家、地区或民族，在其各自的发展历程中，并没有完全经历五种社会依次更替的过程，而会超越其中某个或者某几个社会阶段，跳跃式的向前发展。
⑶ 各个国家、地区、民族的历史发展道路的多样性是统一的，它们最终要归于人类社会发展的一般过程中去，人类社会由低级阶段向高级阶段发展的总趋势是不会改变的。
⑷ 举例说明：我国的西藏在1956年民主改革前处于封建农奴制社会，民主改革后，废除了生产资料的农奴所有制，西藏人民成为国家的主人，西藏从封建农奴制社会直接跨越进入了社会主义新时代。
2．社会主义初级阶段是我国必然要经历的特定阶段，是不可逾越的历史阶段
⑴ 这是由生产关系一定要适应生产力发展的规律决定的
⑵ 根据生产关系一定要适应生产力发展的原理，一种社会制度的建立或者消亡，究竟是社会的进步还是倒退，判断的标准，就在于这个社会的生产关系是否适应生产力发展的要求
⑶ 从根本上讲，我国社会主义制度适应解放生产力，发展生产力的要求。我国社会主义正处于初级阶段，也是生产关系一定要适应生产力发展状况所决定的。所以，社会主义初级阶段是我国必然要经历的特定阶段，是不可逾越的历史阶段。
3．最高理想和共同理想
⑴ 最高理想――实现共产主义
⑵ 共同理想――把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
⑶ 最高理想和共同理想的关系――①共同理想是最高理想的必要准备和必经阶段。只有实现共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示，从而为实现最高理想准备好物质条件；②最高理想是共同理想的必然趋势和最终目的。实现共同理想不能离开最高理想这个目标。为社会主义现代化的共同理想而奋斗也就是为共产主义的最高理想而奋斗。

4．当今时代的主题――和平和发展
⑴ 和平――①和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。世界人民都渴望世界的持久和平，渴望稳定安乐的生活，渴望建立公正合理的国际新秩序 ②二战以来，世界上没有爆发新的世界大战，世界维持了总体的较长时间的和平
⑵ 发展――①发展问题是指世界经济发展的问题，特别是发展中国家经济发展的问题。发展问题也称“南北问题” ②二战后，世界经济发展的规模和速度前所未有，但落后、贫困还困扰着人类社会，特别是发展中国家。
⑶ 和平问题与发展问题的关系――和平与发展是相辅相成的。世界和平是促进各国共同发展的前提条件，各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。
⑷ 当今世界和平与发展问题一个都没有解决――①由于民族、宗教、领土、资源等因素引发的局部冲突此起彼伏，各种分裂势力、恐怖主义势力和宗教极端势力给国际社会带来危害，是世界局部地区遭受战争和动乱。 ②霸权主义一直是威胁世界和平与发展的主要根源
5．霸权主义是当今世界和平面临的主要威胁
⑴ 含义――霸权主义是指强国、大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对个别国家进行干涉、控制和统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界霸主地位的行径。
★ 强权就是真理，是霸权主义的核心思想
★ 最大限度的攫取利润、追逐利益，是推行霸权主义的主要动因
⑵ 表现――不同历史时期，霸权主义的表现形式不尽相同。在当代，霸权主义的推行者，往往打着人权高于主权的旗号，以强凌弱，肆意干涉别国的内政。
⑶ 举例――①制裁古巴 ②轰炸南联盟 ③扬言不惜一切代价，推翻萨达姆政权，多次空袭伊拉克，对伊拉克进行经济制裁。 ④干涉台湾问题
6．机遇与挑战
⑴ 认识当前科技革命的进程和国际竞争的实质。（《升学指导》P61之7）
⑵ 面临的机遇――①和平与发展成为当今世界的主题，争取较长时间的国际和平环境是可能的； ②世界范围内的科技革命突飞猛进，为我们提供了有利的外部环境。
⑶ 面临的挑战――国际竞争日益激烈，经济、科技上同发达国家的差距给我们很大的压力。
⑷ 如何面对机遇和挑战――①科技进步是经济发展的决定性因素，国家在实施可持续发展战略的同时，要实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，是经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 ②科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争，归根结底是人才的竞争，国家要高度重视人才问题，注重发展教育，培养人才，注重创造良好的用人软环境，使人尽其才，才尽其用。
★当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
★科技进步是经济发展的决定性因素
★当今世界的竞争归根结底是人才的竞争
★面对新的科技革命，各国的发展关键在于能不能及时制定有效的发展战略，
提高本国的创新能力
7．发扬艰苦奋斗的精神
⑴ 艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德――①几千年来，正是依靠艰苦奋斗的精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立在世界民族之林。②艰苦奋斗精神在革命战争年代，在中国共产党领导全国各族人民争取民族解放的过程中，得到了最充分的体现。③艰苦奋斗精神在建设社会主义现代化的新时期，在各行各业的劳动者身上，继续发扬光大。
⑵ 建设中国特色社会主义事业需要发扬艰苦奋斗精神――①任何时代都要发扬艰苦奋斗精神：人类社会发展的历史，就是人类艰苦创业的历史，人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。人类社会不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗，不断创业，改造生存环境；而社会越发展，人类越进步，不断改造世界的工程就越艰巨，可见，艰苦奋斗精神是与社会发展同在的。②艰苦创业，不同时代有不同的内容，而艰苦创业精神作为一种积极健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业所不可少的精神力量，一种崇高的美德。③建设有中国特色社会主义，是一项充满艰辛和创造的伟大事业，伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业的精神。
8．民族创新能力关系到中华民族的兴亡。
⑴ 《升学指导》P62之9
⑵ 举例――①我国以“四大发明”为代表的古代科技文化成就，是中华民族创新精神的体现，在全世界科技文化发展史上具有重要地位，产生深远的影响，实现了中华民族在全世界的辉煌。而近代中国，由于闭关自守、思想禁锢，缺乏创新活力，使我国在世界上落后于别国，挨打而沦为半殖民地半封建社会。②袁隆平院士突破经典遗传理论的禁区，提出了水稻杂交理论，实现了水稻育种的历史性突破，使我国水稻产量大大增加，不仅对我国科技和经济社会发展具有重大的影响，也对人类文明进步作出重要贡献。
9．时代使命
⑴ 不同时代有不同的使命――①19世纪中叶到20世纪中叶的一百年间，中国人民的历史使命就是为了实现祖国的独立和民族的解放。②20世纪中叶到21世纪中叶的一百年间，中国人民的历史使命就是为了实现祖国的富强、人民的富裕和民族的伟大复兴。
⑵ 当代中国青年的崇高使命――社会主义现代化的宏伟事业需要我们去建设，中华民族的伟大复兴将在我们手中逐步实现。
10．以强烈的社会责任感，对成才和创业之路作出正确的选择
见《升学指导》P62之11
★ 使命――建设社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴
★ 社会责任――实现中华民族的伟大复兴
★ 社会责任感的最集中、最重要的体现――热爱祖国，报效祖国
11．个人对社会发展的作用
⑴ 促进作用――当个人活动顺应社会发展的客观要求时，就会对社会发展起积极的推动作用
⑵ 阻碍作用――当个人活动不符合社会发展的必然趋势，甚至逆历史潮流而动时，就会对社会的发展起消极的阻碍作用。
⑶ 无论从事什么职业，成就什么事业，要想使自己的活动有意义，能够为社会作出贡献，就要以高度的社会责任感，投身到历史前进的大潮中去。
12．中华民族的三次历史性巨变。（书本P134）

★ 在人类社会发展过程中。生产力是最活跃、最革命的因素
★ 生产力是社会发展的最终决定力量
★ 人是生产力中最具有决定性的因素
★ 判断社会进步的主要标准――生产关系是否适应生产力的发展
★ 我们为现代化而奋斗，最根本的是通过改革和发展，使我国形成发达的生产力