师大五华实验中学高三年级下学期工作计划

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师大五华实验中学高三年级下学期工作计划

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师大五华实验中学高三年级下学期工作计划

作者：杨望明文章来源：高三年级点击数：更新时间：2006-3-1

一．对高三上学期的评价

上学期，经过3次月考和昆明市高三统测，对教师和学生的情况了解了很多。几次考试成绩均不够理想，距离学校的升学指标由较大差距。

二．高三下学期的目标：

5——8班高考上线率向70%努力。按照政府对省一级完中的指标，高考升学率必须达到70%，我们以此为目标，就是为学校申请一级完中的战略目标而努力。

三．高三现状

（一）有利条件：

1．接连几次的月考的不理想，对师生都有一定的刺激，使我们认识到我们和其他兄弟学校的差距，从而激励我们努力。

2．全年级教师都很努力，不论是常年教高中的老师还是第一次带高考的老师，都把全部身心投入教学当中。

（二）不利条件：

1．接连几次的月考的不理想，对一部分同学打击较大。

2．学生学习状态不良，主要表现为：①学生严重缺乏主动性；②部分学生对月考和统测成绩的态度不正确，有的只注重成绩而不研究自己得分或丢分的原因，没有让月考和统测的作用发挥出来，有的学生自以为是，忽视月考和统测成绩。

3．学生中还没有建立起足以应对高考的良好氛围。

四．高三年级的措施

（一）加强纪律管理

1．上学纪律

（1）早读和下午2：30，班主任要到学校，加强对学生的管理。

（2）对缺旷学生，年级将会同学校有关部门，本着对学生、对学校负责的精神进行有效的教育或处理。

2．课堂纪律

（1）根据学校管理规定，加强对学生课堂纪律的管理。

（2）提高教师课堂质量。加强质量分析工作和质量分析后对各人任务的落实。学校将继续委托杨允钊老师对高三教师课堂教学质量进行监控。

（二）在团结和协作中寻求力量

这是我们打开高三年级局面的核心措施。上学期，高三老师总的团结工作做得比较好。下学期，将继续加强这一方面的工作，尤其使文科综合、理科综合的老师在工作上能够更好地合作，力争使综合科成绩有明显的上升。

教师之间的团结合作是对学生最好的榜样。现在的学生个性很强，善于观察老师。建立起老师之间的良好氛围，一定有利于师生之间、学生之间良好学习氛围的形成。我们要求老师打破班级的界限将全体学生都视为自己的学生，在教育教学中，在课后对学生的辅导中，树立“所有高三学生都是我的学生”的观点，在学生中树立起“所有高三老师都是我的老师”的观点，并要求采取实际行动。

（三）用教师的勤奋带动学生

教师对学生有极大的示范和带动作用。我们的教师都很勤奋，但是受老传统的影响，往往喜欢躲着勤奋，这对树立榜样的力量不利。年级要求教师将“头悬梁，锥刺骨”的精神展示给学生。年级上要求老师“一日三到位”除了加强学生的管理外，也有让学生看到老师的辛劳和勤奋，在学生中树立榜样的作用。高三的学生刚刚成年或者即将成年，这个年龄段的人容易受感染和感动。我们利用学生的这一心理特点，将感动——督促与学生对高考越来越强烈的急迫感结合起来，一定能形成良好的学习氛围。

高考即将来临，高三全体教师将全力以赴，向我们即定的目标努力。

高三年级

2006年2月26日

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